跟师张琪的收获与体会

张琪老师临床治病，将科学理念与中医思维相融合，整体把握疾病发生发展规律，突出辨证论治的个体化诊疗特点，使理法方药有机统一，经方与时方应用并举。
向张琪老师学习的过程中，我认识了许多病，会辨了许多证，会用了许多方药，然而更重要的，是努力学习他总体把握、将人的生命、健康、疾病规律与中医诊疗规律相结合。
老师的书，是他在大量临床经验基础上编撰而成的，体现了疾病演变规律和中医诊疗规律的结合。随老师学习，并不是单纯从书本来看理论，而是重点学习中医理论和临床思维，把他的临床经验、诊病特点和疾病演变规律有机结合。跟老师出诊，也不是简单地记忆方药的功效与应用，而是重点学习老师理法方药的统一，学习其理论与实践相结合的优势。
此外，更重要的，是学习老师的医德。我一直认为，张琪老师是“仁者寿”的典型代表。现已94岁高龄的他，讲座1小时，仍然神清气爽、言语流畅。在他身上，真正体现了“立德高寿”这一命题。
近年来，国家中医药管理局组织实施重大新药创制中药新药研发项目，特别重视经典名方与名老中医经验结合。传承发掘名老中医学术经验，是培养人才、科技创新、发展中医药的有效途径，是中医人才成长必由之路。只有坚持中医理论自信、实践自信、学术自信，不断提高中医防病治病能力和自主创新能力，我们才能在服务民众健康、防病治病过程中发挥更大作用。
30年来，我们坚持为中医药事业发展不懈奋斗，都是受益于老师的精神、作风、学识和学术的影响，这也是激励我集医疗、教育、科研和管理于一身，努力服务人民健康的动力。