去年年底，国家中医药管理局对“十一五”中医药重点学科建设情况进行了中期检查。各重点学科建设单位纷纷总结自己的建设成果，畅谈建设经验。对于学科建设，尤其是以重点学科建设为抓手，重点要发挥其龙头作用。学科建设，对于高校来说，是重中之重的工作。各中医药高校都在自己的发展战略或“十二五”事业发展的指导思想中提到“以学科建设为龙头”。
龙头，就是比喻带头的起主导作用的事物。以学科建设为龙头，就是发挥学科建设在学校建设中的带头作用、牵引作用。学科建设是一项综合、系统的工作，包括教学、科研、研究生培养、人才师资队伍、实习、实验、条件设施等多方面的内容，学科建设是学校各方面工作的集中体现。
学科建设与专业建设密不可分。专业建设是学科建设的基础，是学科建设的有力支撑。正因为笔者所在学校中医学、中药学、针灸推拿学等专业卓有成效的长期建设，进入了国家特色专业行列，才有了中医学、中药学的一级学科博士授权，才有了名专业、名学科。实践说明，学科建设与教学密不可分，课程建设、教学内容及教材建设是学科建设的重要组成部分，教学改革及教学研究是学科建设的重要内容。
学科建设与科学研究密不可分。科研的水平体现了学科的水平，科研是学科建设的重要支撑，以科研“养”学科，以学科促科研。笔者所在学校中医内科学、中药学、针灸推拿学等博士点学科中，科研方面都承担着国家自然基金项目等大项目、获得过省级及以上科技进步奖等成果、拥有上千万元的科研经费，以及重点实验室、工程中心等平台。
学科建设与人才师资队伍密不可分。学科建设的关键是选好学术、学科带头人，建设好学术队伍。事实证明，一流的学科要有一流的学术带头人、学科带头人，就像一个好领导可以建设好一个好单位一样。国医大师任继学在中医内科学领域耕耘一生，带出了一流的中医内科学，培养一批优秀学生，令人敬仰。要通过学科整合资源，发现人才，把优秀人才聚集到学科队伍中来，形成结构合理的优秀学科团队。
中医药人才的健康成长是中医药事业兴旺发达的希望所在。人才培养是学校的中心工作，要常抓不懈。学科建设是学校发展的龙头工作，要发挥龙头作用。培养更多优秀中医药人才，首先要学科一流、学科建设一流。这需要所有学科建设单位作出努力。
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