口吃的矫正方法

口吃是由子言语发音器官的肌肉痉挛使得正常言语节律受阻断，表现为说话时重复第一个词或第一句话，或中途某个词难发间断而导致发音延长或停止，这时需要使很大劲才能说出口。口吃时常伴跺脚、摇头、挤眼、嘴唇颤动等焦虑紧张动作。儿童口吃的患病率较高，大约占学龄儿童的1％，男孩是女孩的2—4倍，大多数在5岁前出现，延续到学龄期或成年。

口吃形成的原因较复杂，有先天性的，也有后天性的，但后天环境对口吃的形成较为重要，尤其是儿童在学说话时，由于发音器官的功能和词汇运用跟不上思维的速度，可出现一时性的口吃，这是常见的一种诱因，也属正常现象。但作为儿童的父母不了解情况，当儿童出现口吃时，则采取恐吓、训骂的方法，逼迫儿童重说，做过多的矫正。而儿童由于害怕、紧张，反而会加重口吃程度。同时儿童模仿能力强，当遇到他人口吃时，自觉好玩而模仿，这也是口吃形成的一个重要原因。

当儿童出现口吃时，父母亲不要过于着急，首先设法消除儿童说话时的紧张心理，尤其口吃发生时装着没听见，不予理睬。其次要逐步培养儿童说话时不慌不忙、从容不迫，多做一些有节奏的游戏，如配合音乐讲故事，或父母数一、二、三，手打节拍，让儿童听到“二”时开始发音说话，使其养成说话有节奏，思想上不紧张。三是让儿童练习有节奏的“呼吸”动作，当呼气时开始说话，或一旦紧张，发生口吃时停下来，做一下深吸气，呼气时再说话，因为口吃多发生在吸气阶段。经过以上训练，绝大多数口吃患者都能得到有效的矫正。